《玻璃创作实践》优秀课程案例报告

当代社会，随着全球化和科技进步的不断深入，新的挑战和机遇并存，为应对这些挑战，高等院校和企业更加关注培养具有国际视野、跨学科知识和实践能力的新一代人才。《玻璃创新实践》课程应运而生，依托于沈阳大学玻璃艺术工作坊，它不仅仅是一个探索玻璃艺术和设计的课程，更是一个为学生打造全面、系统的人才培养平台。

课程性质：《玻璃创作实践》课程性质为集中实践环节，开设第2学期。

授课教师：解勇

课程目标：培养学生对玻璃材料的深入理解和应用能力。通过实际操作，提升学生的玻璃制品设计和制作技能。培育学生的创新思维和跨学科的合作精神。通过与玻璃企业的深度合作，该课程旨在强化实践教学，帮助学生理论与实践相结合，培养其独立思考和解决问题的能力。

课程内容：深入了解玻璃的多种类别、特性及其应用。学习如何融合实用与美学进行玻璃作品设计。掌握从基础到高级的玻璃加工方法。学习如何将玻璃艺术品进行有效展示和阐释。

课程实践举措：（强化实践育人、构建实践教学体系、推动实践教学改革情况）

《玻璃创新实践》课程，以实践为核心，让学生直接与玻璃材料和制作工具亲密接触，深入学习玻璃加工的核心技术。实际的制作经验不仅让学生在未来的职业领域中具备了强大的竞争力，更加强了他们将理论知识与实际技能相结合的能力。在探索、尝试及优化设计方案中，学生的独立思考和问题解决能力得到了锻炼和提升。课程鼓励学生突破学科界限，与其他领域相结合，实现玻璃创作的多样性，以培养学生的综合应用和跨学科合作能力。与玻璃企业的深度合作，为学生提供了一个真实的玻璃制造与设计全流程的环境。这不仅仅是技能的学习，更是一个根据市场与用户需求创新的过程。课程教学内容，根据企业的真实需求进行反向设计，保证学生所学皆为市场所需，与产业同步。更为重要的是，课程的实践成果，既满足学术评价，同时也要满足企业的实际应用标准和需求，使学生的作品真正具有市场价值。

课堂教学举措：（实施“以学为中心、以教为主导”的课堂教学，开展以学生学习成果为导向的教学评价情况）

课程以实践为主，让学生在真实的创作场景中学习和锻炼，培养他们的实际操作能力和创新思维。课程内容要与玻璃产业的实际需求相结合，确保学生学到的知识和技能能够在实际工作中得到应用。通过与企业的合作，学生可以得到更多的实践机会，更好地将理论知识转化为实际操作能力。课程内注重引导学生从实际的玻璃创作中找到自己的兴趣和方向。教师根据学生的学习进度和需求进行教学策略的调整，确保学生在课程中能够得到最大的收益。课程坚持“以学为中心、以教为主导”的原则，注重培养学生的实践能力和创新思维，通过与玻璃产业的深度结合，确保学生能够在毕业后在实际工作中发挥所学，为玻璃产业的发展做出贡献。

课程相关成果：

1、2022 年度辽宁省普通高等教育本科教学改革项目《产教融合、协同育人的应用型人

才培养模式创新研究与实践》；

2、2022 年度沈阳大学教育教学改革重点项目《国际合作育人背景下创新人才培

养模式的探索与实践》；

3、沈阳大学玻璃艺术工作坊荣获“辽宁省轻工业联合会校企协同创新示范基地” 殊荣；

4、沈阳大学玻璃艺术工作坊荣获“辽宁省工艺美术行业协会人才培训基地” 殊荣；

5、沈阳大学玻璃艺术工作坊荣获“辽宁省装饰协会产学研人才孵化基地” 殊荣。