辽宁省教育厅批准的辽宁省普通高等学校创新创业教育改革试点专业。

历史沿革：1994年设立环境艺术设计专业，1997年招收本科生，招生层次为二本。2003年按照教育部普通高校本科专业目录，设立艺术设计专业环境艺术设计方向。2013年按照教育部对本科专业目录的调整，艺术设计专业环境艺术设计方向改为环境设计专业。拥有一支师德高尚、爱岗敬业、专业能力强的优秀教师队伍，所有教师均专业院校毕业，包括北京大学、中央工艺美院、中央民族大学、鲁迅美术学院、上海同济大学、武汉大学等。

专业定位：二十多年的发展过程中，本专业为省内外环境设计行业培养了大量优秀人才，人才培养质量得到了行业和企业的普遍认可。本专业以服务国家和辽宁地方经济、社会与文化发展为目标，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，掌握环境设计基础理论与方法、设计软件操作、室内外空间设计等专业核心知识，具备艺术语言表达能力以及创新创业能力，具备现代艺术设计观念，能够在相关专业部门、企业等从事环境艺术设计以及研究管理工作，具有自主创新意识和合作精神，身心健康，具有较高艺术修养的应用型专业人才。

特色优势：本专业是辽宁省普通高等学校创新创业教育改革试点专业。结合学校办学定位与专业培养目标形成围绕服务地方经济与地域文化的“三级实践、三个融合”专业特色。

“三级实践”是在具体教学实践中实施了“课堂实践、工作室实践、基地实践”三级实践教学模式，通过课堂实践使课堂理论结实践；通过工作室实践使课堂实践转化为生产力；通过基地实践使学生对接社会。 现已建立由企业投资的校内校企联合工作室2个，与其他专业建立跨专业联合工作室6个，与省级行业协会共建校内人才培养基地3个，校外合作实践基地8个，辽宁省教育厅国际合作平台1个，辽宁省教育厅校地校企联合研究院1个。

同时，在“三级实践”的基础之上逐渐形成了“竞赛融合、科技融合、文化融合”的“三个融合”模式。即将双创竞赛与课堂专业融合。引进BIM技术，与“辽宁BIM联盟”、“沈阳BIM联盟”联盟企业共建“联合BIM实验室”、“BIM教育培训基地”及签署校外实践基地的协议，企业提供价值168万的BIM教学软件；与“与锯斧家居科技（上海）有限公司”共建工作室“智峰巢未来产品研发中心”，将智能家居引进校园。在“文化融合”中人文素质培养和知识多层次构建方面，有意识引导学生认识中国传统文化和现代社会文化交流的重要性，这种“文化融合”的灌输和引导让学生的设计理念和设计思想不断更新和提升。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，掌握环境设计基础理论与方法、设计软件操作、室内外空间设计等专业核心知识，具备艺术语言表达能力以及创新创业能力，具备现代艺术设计观念，能够在相关专业部门、企业等从事环境艺术设计以及研究管理工作，具有自主创新意识和合作精神，身心健康，具有较高素质的应用型专业人才。

培养方向：以应用型实践教学模式为主要教学模式，培养扎实掌握环境设计基础理论、知识，具有较强实践应用能力，能从事建筑设计、城市规划、景观设计、室内外设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技能艺术应用型人才。

专业前景：环境设计专业是一个跨学科的综合性专业，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。著名的理论家多伯道：“环境设计作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有情感。”随着现代化建设和城市化的快速发展，环境设计日益引起各界的关注和重视，市场对环境设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力。

核心课程：人机工程学、室内设计原理、环境设计制图、小型居住建筑室内外设计、材料与工艺、数字化空间模型设计与制作、室内外陈设设计、城市广场规划与景观设计。